一年一度的寒假又开始了，这也是《家庭教育促进法》实施后的第一个寒假，今天借一个真实的案例提醒家长关注《家庭教育促进法》，全面履行好养育责任。

    17岁的小航和16岁的小涛同是某教育培训学校（后简称培训学校）的学生。在校上学期间的某个课间，小航与小涛在学校楼梯间打闹，在两人推打中，小航不慎摔倒，倒地后手掌按到学校保洁员放置在楼梯间拐角护栏边的画框玻璃，被玻璃碎片割伤右手。事故发生后小涛返回教室拿纸巾，老师及同学将小航送至学校医务室简单处理后，转送至医院进行治疗。经医院诊断，小航右掌开放性损伤累及血管神经肌腱。多次治疗后，经鉴定，小航的伤情构成十级伤残。由于赔偿数额分歧较大，小航父母以小航的名义将小涛、小涛的父母以及培训学校诉至郑州市中原区人民法院，要求赔偿各项损失。

    法院经审理后认为，培训学校对学生实行寄宿式管理，所以与走读式培训机构相比，培训学校应承担更高标准的监管与保障义务，更应结合在校学生的特点，做好相应安全防范工作。而在事故发生当天，学校保洁人员将易碎的玻璃制品放置在有学生出入的楼梯间，且没有设置警示标志也没有防护措施，过于疏忽大意，没有尽到相应的教育、管理职责，因此培训学校对小航的损害后果承担侵权责任。

    对于小航与小涛之间的打闹行为，因双方均为限制行为能力人，依据法律规定，限制行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。本案争议的焦点为监护人是否尽到了监护责任。经审理，法院认为，教育被监护人与同学相处时不能进行带有一定人身危险性的打闹，这属于监护人的法定监护职责，而且此职责不是一朝一夕所能完成，需要监护人不间断的提醒，所以虽然小航和小涛在接受寄宿式学校的教育和管理，但也不能免除监护人的监护责任。因此认定双方的监护人未尽到相应的监护职责，对小航的损害后果也要承担相应的责任。

    对于监护人责任和培训学校责任之间的比例划分，考虑到小航和小涛的行为本意并非打架斗殴，肢体互动程度也没有达到社会上一般人认可的打架标准，二人行为的本质是同学间的打闹行为，考虑到十六、七岁男孩好动的天性，绝对禁止且避免该现象实为不易，甚至不可能，因此不应对二人做过多苛责和过高标准要求，但培训学校应当充分考虑该年龄段学生的特点，避免在公共空间内放置危险性较大的物品，所以此次事故中，培训学校承担的责任比例应远大于双方监护人的责任，法院酌定为80%，双方监护人各负担10%。最终法院判决，培训学校赔偿小航医疗费、伤残赔偿金、精神损害抚慰金等各项损失144042.81元，小涛父母赔偿小航各项损失22065.44元。判决作出后，双方均没有上诉。但由于培训学校和小涛的父母没有主动履行，小航的父母向法院申请强制执行。

    案件进入执行程序后，执行法官任留柱针对不同的被执行人采取了不同的解决方法。对于培训学校，任留柱通过网络查控平台对培训学校银行公户进行了查控，并与培训学校负责人取得了联系,在得知培训学校为每一位学生购买了人身意外伤害保险后，法官敦促学校尽快办理保险理赔事项，尽快履行。在法官的多次推动下，培训学校履行了赔偿义务。

    对于小涛的父母，由于二人远在外地，任留柱通过电话与他们进行了沟通，一方面希望其能体谅小航父母的心情，尽快履行，另一方面提醒他们及时学习《家庭教育促进法》，全面履行好养育的责任，同时也不要过分苛责孩子，帮助孩子从事件中吸取教训，把握好与同学交往的分寸，既减少伤害，又保护自己。在法官动之以情、晓之以理的沟通后，小涛的父母主动履行了赔偿义务。前后一个月的时间，小航的父母顺利拿到了全部赔偿款，案件圆满执结。

    执行案件虽然圆满执结，但作为执行法官还想提醒各位家长，《家庭教育促进法》已经开始实施，在工作之余要认真学法、用法，进一步全面认清自己的教育责任，利用寒假期间家庭教育黄金期，更好地培养孩子的个人品德、家庭美德、社会公德意识和法治意识等，更好地助力孩子健康成长。